მსახურების განხორციელება ერთიან სხეულად

3: გაკვეთილი

მიმოხილვა

ღმერთმა ქრისტეს სხეული შექმნა ისე, რომ ის ერთიან, კოორდინირებულ ორგანიზმად ფუნქციონირებდეს: მრავალი ასო, მაგრამ ერთი სხეული, ერთი სულიწმინდის ხელმძღვანელობით. 1 კორინთელთა 12:4-6-ში პავლე გვიცხადებს, რომ თუმცა ნიჭები, მსახურებები და მოქმედებები განსხვავებულია, ყველა მათგანი მოდის ერთი და იმავე ღმერთისგან, რომელიც ყოველ მორწმუნეში მოქმედებს.

ეს გაკვეთილი ეძღვნება განხეთქილების აღმოფხვრას ღვთის მმართველობის სტრუქტურისა და წევრებს შორის შედარების საფრთხის გააზრებით. იგი გვაძლევს შესაძლებლობას, სიყვარულით მივიღოთ განსხვავებები, როგორც ღვთაებრივი წესრიგისა და ურთიერთდამოკიდებულების გამოვლინება. როდესაც ყოველი წევრი თავის ღვთისგან მიცემულ ადგილას მოქმედებს და ქრისტეს აღიარებს თავად ეკლესიისა, ქრისტეს სხეული ერთობითა და სიყვარულით მოქმედებს და ამგვარად ასრულებს ღვთის განზრახვას დედამიწაზე.

მიზნები: ამ გაკვეთილის დასრულების შემდეგ თქვენ უნდა შეგეძლოთ:

1. 1. ახსენით, როგორ ასახავს ნიჭების, მსახურებებისა და მოქმედებების მრავალფეროვნება სულის ერთობას და არა წევრებს შორის განხეთქილებას.

2. 2. დაადგინეთ წმინდა წერილში ისეთი დამოკიდებულებები ან ქცევები, რომლებიც ქრისტეს სხეულში განხეთქილებას ქმნის, და განიხილეთ, როგორ ანადგურებს სულიერი გაგება ამ განხეთქილებებს.

3. 3. შეადარეთ ქრისტეს სხეულის სხვადასხვა წევრის ფუნქციები, რათა აჩვენოთ, როგორ ავსებენ ისინი ერთმანეთს და არა ეჯიბრებიან.

4. 4. აღწერეთ ღვთის მმართველობის ღვთაებრივი სტრუქტურა, როგორც ის ქრისტეს სხეულის მეშვეობით მოქმედებს, სადაც ქრისტე არის თავი და ყოველი მსახურების წყარო.

5. 5. აჩვენეთ ერთობით, თავმდაბლობითა და სხვა წევრებთან თანამშრომლობით ცხოვრების პრაქტიკული გზები, რათა შენარჩუნდეს ღვთის მმართველობის დინება ეკლესიის მეშვეობით.

აქტივობა 3.1: მოსამზადებელი აქტივობა

• a. წაიკითხეთ ამბავი მარიამსა და მართაზე ლუკა 10:38-42-ში და განიხილეთ შემდეგი აზრებიდან ერთ-ერთი ან რამდენიმე:

• (a) განხეთქილების ნიშნები და წესრიგი

• (b) საკუთარი თავის სხვებთან შედარება

• (c) ნამდვილი მსახურების დამადასტურებელი ნიშნები.

გაითვალისწინეთ, რომ რეკომენდებული ვიდეო შეგიძლიათ გამოიყენოთ მითითებულ წმინდა წერილთან ერთად.

სწავლება სერიალ „The Chosen“-თან ერთად: იესო, მარიამი და მართა: ერთია საჭირო, ლუკა 10:38-42

ბ. რა კავშირშია ეს ამბავი გაკვეთილის მთავარ საკითხთან, რომელიც მიმოხილვასა და/ან დასახულ სასწავლო მიზნებშია წარმოდგენილი?

მსახურების განსაზღვრა

მსახურება ნიშნავს მსახურების გაწევას, მოვალეობების შესრულებას ან პასუხისმგებლობათა განაწილებას. ბიბლიური გაგებით, ეს არის ღვთის მიერ საკუთარი სიცოცხლის, ავტორიტეტისა და მიზნის გამოვლენა მათი მეშვეობით, ვისშიც ის დამკვიდრებულია. ისინი ემსახურებიან მისი წესრიგისა და საზომის მიხედვით, მისი ეკლესიის აღსაშენებლად და დედამიწაზე მისი ნების აღსასრულებლად.

ჩვენს წინა გაკვეთილზე დავადგინეთ, რომ ყოველი ხელახლა შობილი მორწმუნე ქრისტეს ასოც არის და გამოვლინებაც; განვიხილოთ ახლა, როგორ ხორციელდება მსახურება ქრისტეს სხეულის ასოებად.

ნიჭი: განსაკუთრებული სულიერი უნარები, რომლებიც მოცემულია მადლითა და

სულიწმინდის არაჩვეულებრივი ძალა, რომელიც მოქმედებს

მორწმუნეები. (მათ შორისაა სულის ცხრა ნიჭი, რომლებიც ჩამოთვლილია 1 კორინთელთა 12:8-10-ში და რომაელთა 12:6-ში.

სიბრძნის სიტყვა, ცოდნის სიტყვა, რწმენა, განკურნება, სასწაულები, წინასწარმეტყველება, სულთა გარჩევა, ენები და ენების თარგმნა

მმართველობა: მსახურების ან სამსახურის თანამდებობა. (ეს არის ხელმძღვანელობისა და მსახურების ნიჭები, რომლებიც მოხსენიებულია ეფესელთა 4:11-სა და 1 კორინთელთა 12:28-ში).

მოციქული, წინასწარმეტყველი, მწყემსი, მოძღვარი, მახარებელი, შემწეობანი, მმართველობანი და მეშუამდგომლები.

მოქმედება: ფუნქციები, პასუხისმგებლობები და მსახურების განსახორციელებლად გამოყენებული მეთოდები (ნიჭების გამოყენების მართვა). ესეც ნიჭების გამოვლინებებია.

ქადაგება, სწავლება, შეგონება, მსახურების საქმეები, ხელდასხმა, გალობა, ლოცვა და სხვა.

16 მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ სიტყვა „ნიჭი“ გამოიყენება ქრისტეს სხეულში ლიდერობის ან მსახურების ფუნქციების აღსანიშნავადაც, რასაც 1 კორინთელთა 12:5

განსაზღვრავს როგორც მსახურებებს. ამიტომ მკითხველმა უნდა გაარჩიოს, რაზეა საუბარი, და ამისთვის ყურადღებით განიხილოს როგორც ის, რაც ნათქვამია, ისე

მიმდებარე კონტექსტი.

იქნება მსახურება გამოხატული სულიერი ნიჭებით, მოწესრიგებული მმართველობით თუ განხორციელებული მოქმედებებით, ყველაფერი ერთად სულიწმინდის მსახურებად ვლინდება თითოეულ ადამიანში.

ეს წმინდა წერილი უფრო ღრმა გაგებას გვაძლევს მსახურების სხვადასხვა ასპექტის შესახებ. იესო, როგორც ქრისტეს სხეულის თავი, ფლობს და ახორციელებს სულის ყველა ნიჭს, მსახურებასა და მოქმედებას. თუმცა ამ პასუხისმგებლობებს ის თავისი სხეულის, ეკლესიის, სხვადასხვა ნაწილს ანდობს და ანაწილებს. შესაბამისად, თითოეულ წევრს ეკისრება კონკრეტული როლი, რომლის მეშვეობითაც მას შეუძლია მთელი სხეულის სასარგებლოდ წვლილი შეიტანოს.

აქტივობა: საკონდიტრო ნაწარმის დამზადება და მომსახურება, როგორც მსახურების ანალოგია. 3.2 წმინდა წერილის ძირითადი მონაკვეთი

ა) დააკვირდით ზემოთ მოცემულ გამოსახულებას და ყურადღება მიაქციეთ შემდეგს: ვინ ხელმძღვანელობს, რა მზადდება, რა ინგრედიენტები და ხელსაწყოები გამოიყენება

ბ) წაიკითხეთ 1 კორინთელთა 12:4–6, 12 და დაფიქრდით იმ საკვანძო ტერმინების მნიშვნელობაზე, რომლებიც აჩვენებს, როგორ ფუნქციონირებს მსახურება გ) შეავსეთ ქვემოთ მოცემული ცხრილი: მოცემული წმინდა წერილის საფუძველზე, ნამცხვრის დამზადებისა და მირთმევის მაგალითით ახსენით, რას ნიშნავს მსახურება ქრისტეს სხეულისთვის.

დაფიქრება

ქრისტეს სხეულის ხატისა და ნამცხვრის დამზადებისა და მიწოდების ანალოგიის მიხედვით, როგორ აღწერდით თქვენს ამჟამინდელ როლს მსახურებაში (ნიჭი, ადმინისტრირება თუ მოქმედება)?

განხეთქილების დანგრევა

როდესაც ადამიანი იღებს სულიწმინდას, მისი სული მთლიანად ეფლობა (ინათლება) სულიწმინდაში.

ეს სიტყვასიტყვითი მოვლენაა. სულიწმინდა, რომელიც მათ სხეულში დამკვიდრებულია, მათ სულს თავის თავში იტევს. ამის მნიშვნელობა ის არის, რომ რაკი მათი სული სულიწმინდაშია დაფარული, მათი სხეული ღმერთს ეკუთვნის და ღმერთი იყენებს მას.

სულიწმინდის დადგენა მორწმუნეთა ფიზიკურ სხეულებში საშუალებას აძლევს მას, გამოხატოს თავი ხორცის მეშვეობით.

მას აქვს უფლება, გამოიყენოს ის თავისი ნების აღსასრულებლად.

ამრიგად, მსახურება არ არის რჩეული მცირე ჯგუფის ფუნქცია, არამედ მთელი სხეულის კოორდინირებული მოქმედება, სადაც ყოველი ასოა აქტიურად მონაწილეობს იმ საზომისა და დანიშნულების მიხედვით, რომელიც ღმერთმა განსაზღვრა. ღმერთს სიამოვნებს ეს ჩანაფიქრი, რადგან თითოეული ნაწილი იძლევა იმას, რაც საჭიროა, და მათი ჰარმონიული ერთობლივი მოქმედებით ვლინდება მისი სიბრძნე, წესრიგი და დიდება.

ის ფაქტი, რომ ჩვენი ხორცი ღმერთს ეკუთვნის, აქრობს განსხვავებებს რასის, სქესის, ეროვნების, განათლებისა და სოციალური მდგომარეობის მიხედვით. არცერთი ეს განსხვავება არ განსაზღვრავს ჩვენს ადგილს ქრისტეს სხეულში, რადგან ყველანი ერთი ვართ მასში. ამიტომ სხეულის წევრებმა არ უნდა განვუდგეთ ერთმანეთს და არ უნდა განვსაჯოთ ერთმანეთი ამ ხორციელი განსხვავებების გამო. ჩვენ გვაერთიანებს სული; ამრიგად, როცა სულიწმინდას ვაძლევთ საშუალებას იმოქმედოს ჩვენში, ბუნებრივი განსხვავებების გამო მსახურებაში დაძაბულობა აღარ იქნება.

17 1 კორინთელთა 6:20 - რამეთუ ფასით ხართ ნაყიდნი; ამიტომ ადიდეთ ღმერთი თქვენს სხეულში და თქვენს სულში, რომლებიც ღვთისაა.

აქტივობა: ერთიანობა კორპორაციულ მსახურებაში სულის ნიჭების მეშვეობით 3.3 წმინდა წერილის მონაკვეთები: საქმეები 6:1–7; 1 კორინთელთა 12:4–27

მიზანი: განვიხილოთ, როგორ უკავშირდება ნიჭების, მსახურების სახეობებისა და პასუხისმგებლობების მრავალფეროვნება ქრისტეს სხეულის ერთობას.

1. 1. როგორ წარმოაჩენს საქმეები 6:1–7 იმ პრინციპებს, რომლებსაც 1 კორინთელთა 12 გვასწავლის სხვადასხვა ნიჭის, როლისა და პასუხისმგებლობის ერთობაში ერთად მოქმედების შესახებ ქრისტეს სხეულში?

1. 2. ზემოთ მოცემული დიაგრამის გამოყენებით განიხილეთ ერთობლივი თაყვანისცემის შეკრება, რომელშიც წევრები სხვადასხვა ნიჭით, მსახურებითა და პასუხისმგებლობით მონაწილეობენ, და უპასუხეთ შემდეგ კითხვებს:

(a) როგორ შეიძლება დიაგრამაზე ილუსტრირებული შენატანები ერთად იმოქმედონ ქრისტეს სხეულის მსახურების მხარდასაჭერად?

(b) რა შეიძლება მოხდეს, თუ წევრები სხვების ნიჭებს, როლებსა და პასუხისმგებლობებს ვერ აღიარებენ ან პატივს არ სცემენ?

შედარებები სხეულში

ერთ-ერთი ყველაზე დიდი მცდარი წარმოდგენა სამოციქულო წესრიგის შესახებ ეხება იმას, თუ როგორ აღიქვამენ ადამიანები ავტორიტეტის თანამდებობებს და იერარქიას. ისინი ხშირად თვლიან, რომ ისეთი ნიჭები, როგორიცაა მოციქული, წინასწარმეტყველი და მწყემსი, უფრო მაღალი ავტორიტეტით სარგებლობენ, და მათ სხვა ნიჭებზე უფრო მნიშვნელოვნად აღიარებენ.

ეს მცდარი წარმოდგენა იწვევს რწმენას, რომ ზოგი ნიჭი სხვებზე უფრო მნიშვნელოვანია. თუმცა წმინდა წერილი გვახსენებს, რომ სხეული ერთი წევრისგან კი არ შედგება, არამედ მრავალი ნაწილისგან, რომლებიც ერთი მიზნის მისაღწევად ერთად მოქმედებენ. ამიტომ ქრისტეს სხეულში რანჟირების სისტემა არ არსებობს. სამაგიეროდ, არსებობს სხვადასხვა პასუხისმგებლობა, და თითოეული ნიჭი აღჭურვილია იმ სულიერი ავტორიტეტით, რომელიც მისი როლის შესასრულებლად არის საჭირო.

ქრისტეს სხეულში შედარება უკიდურესად საშიშია. ის ადამიანებს შორის მნიშვნელობის რიგითობას ქმნის და სიამაყისა და ეჭვიანობის ცდუნებას იწვევს. თუმცა ზემოთ მოყვანილი წმინდა წერილი ხაზს უსვამს, რომ ყველა წევრი და ყველა ფუნქცია მნიშვნელოვანი და სასარგებლოა ქრისტეს სხეულის კეთილდღეობისთვის.

ნაყოფის ანალოგია

დაფიქრდით, რა ნაწარმი შეგიძლიათ ადვილად იპოვოთ თქვენს ადგილობრივ სასურსათო მაღაზიაში. ამას მრავალი ეტაპი ახდენს შესაძლებელს. ფერმერი ზრდის და უვლის კულტურებს, ზრუნავს ნიადაგსა და წყალზე, რათა პროდუქცია ჯანსაღი იყოს. მკრეფავები კრეფენ დამწიფებულ ნაწარმს და ფრთხილად ეპყრობიან, რათა გაფუჭება შემცირდეს. შემდეგ ვიღაც ახარისხებს და აფასებს პროდუქციას, რათა მაღაზიებში მხოლოდ საუკეთესო მოხვდეს. ამ პროცესში ასევე მონაწილეობენ შეფუთვა, ტრანსპორტირება და დისტრიბუცია.

ამ პროცესის თითოეული ეტაპი გადამწყვეტია და არც ერთი ეტაპი არ არის დანარჩენებზე უფრო მნიშვნელოვანი. ყველა აუცილებელია საბოლოო შედეგის მისაღწევად: საკვები თქვენს სახლში. ამის მსგავსად, სულის ნიჭები ერთად მოქმედებს და თითოეული თავის განსაკუთრებულ როლს ასრულებს, რათა სასურველი შედეგი იყოს მიღწეული: ქრისტეს სხეულის ზრდა და წმინდანთა აღშენება.

შედარებები ქრისტეს სხეულში უკიდურესად საშიშია. ისინი ადამიანებს შორის მნიშვნელობის რიგითობას ქმნის და ამპარტავნებისა და ეჭვიანობის საცდურამდე მიგვიყვანს. ამასთან, ზემოთ მოყვანილი წმინდა წერილი ხაზს უსვამს, რომ თითოეული ასოც და მისი მოვალეობაც მნიშვნელოვანია და სხეულის კეთილდღეობას ემსახურება.

შესაძლოა ყოველთვის ვერ ვიგებდეთ, რატომ გვანიჭებს ის გარკვეულ ნიჭებს, მაგრამ ვიცით, რომ ყველაფერი, რასაც ის თავის შვილებთან დაკავშირებით აკეთებს, მათი სიკეთისთვისაა. ყველა ნიჭი, რომელსაც მიიღებთ, ან რომელსაც არ მიიღებთ, თქვენს სასარგებლოდაა, კერძოდ იმისთვის, რომ უზრუნველყოს თქვენი გზა ღვთის სასუფეველში და თქვენი ნაყოფიერება. თუ მის გადაწყვეტილებებს მივიღებთ და ვიქნებით მდუღარებისა და იმის სურვილისგან თავისუფალნი, რაც მას ჩვენთვის არ უბოძებია, სწორი გზით ვივლით ზეცისკენ.

ქრისტეს სხეულის სტრუქტურა

ეს მუხლები ცხადყოფს, როგორ აწონასწორებს ღმერთი ქრისტეს სხეულს. ის განსაკუთრებულ პატივს ანიჭებს ან

ცხება მათზეც, ვისაც სხვაგვარად შესაძლოა ყურადღება არ მიექცეს. ეს უზრუნველყოფს თანასწორობას ქრისტეს სხეულში.

მაგალითად, ახალგაზრდებს შესაძლოა არ ჰქონდეთ გამოცდილება და ცოდნა ღვთის სიტყვაში, მაგრამ ღმერთი მათ აკურთხებს ძალითა და შემართებით, რომ შეასრულონ მსახურების საქმე. ასევე, ქალები, რომლებიც არ იყვნენ

რომლებიც კანონის მიხედვით მსახურებისთვის ვარგისად ითვლება, ახლა ეკლესიაში გავრცელებულია. და ბოლოს, მოციქულები, როგორიცაა

პეტრეს და იოანეს წმინდა წერილში ფორმალური განათლება არ ჰქონდათ მიღებული, მაგრამ ღმერთმა მათ გამოცხადება მიანიჭა, რომ

მისცა მათ საშუალება, რომ ფარისევლებსაც კი გადასცდენოდნენ და მათზე წინ წასულიყვნენ.

ღმერთი აბალანსებს სხეულს

1 იოანე 2:14 - მოგწერეთ თქვენ, მამებო, რადგან იცნობთ მას, ვინც დასაბამიდან არის. მოგწერეთ თქვენ, ჭაბუკებო, რადგან ძლიერნი ხართ, და ღვთის სიტყვა რჩება თქვენში, და სძლიეთ ბოროტს.

ის, თუ როგორ აქვს ღმერთს ქრისტეს სხეული შექმნილი, გამორიცხავს განხეთქილებასა და ჭიდილს; ყველას აქვს თავისი პასუხისმგებლობა და ყოველი როლი ააშენებს ეკლესიას.

შემდეგი წმინდა წერილიდან ამოწერეთ ტერმინები, რომლებიც განსაზღვრავს ქრისტეს სხეულში ნიჭების დანიშნულებას.

აქტივობა 3.4

წმინდა წერილის ტერმინები, რომლებიც ნიჭების დანიშნულებას გამოხატავს

• წმინდანთა სრულყოფა

• მსახურების საქმე

• სხვები

დასკვნა

გაკვეთილი 3: მთავარი საკითხები

ამ გაკვეთილში ვისწავლეთ, რომ მსახურება არის ქრისტეს კოორდინირებული გამოხატვა მისი სხეულის მეშვეობით. სულიწმინდა გვანაწილებს ნიჭებს, ადგენს როლებს და აძლიერებს მოქმედებებს, რათა ყოველმა წევრმა თავისი წვლილი შეიტანოს ეკლესიის ზრდასა და ერთობაში. არც ერთი ფუნქცია არ არის სხვაზე მაღლა ან დაბლა; ყოველი ნაწილი სხეულში ზუსტად ისეა მოწყობილი, როგორც ღმერთს სურს. როცა ამ ღვთაებრივ წყობას გავიგებთ, შედარება, კონკურენცია და დაუცველობის განცდა ძალას კარგავს, რადგან მსახურება აღიარებულია როგორც ღმერთის მოქმედება ჩვენი მეშვეობით, და არა როგორც ჩვენი მცდელობა, ღვთის წინაშე როლი შევასრულოთ.

როდესაც ვიღებთ ნიჭების მრავალფეროვნებას და სულის ერთობას, სხეული მოქმედებს სიყვარულით, თანამშრომლობითა და მიზნით. მსახურება ნაყოფიერი ხდება მაშინ, როცა თითოეული წევრი ღვთისგან მინიჭებულ თავის ადგილას მოღვაწეობს და ქრისტეს თავისუფლად ანიჭებს მთელი სხეულის მეშვეობით მოქმედების საშუალებას. ეს გაგება გვამზადებს მომდევნო გაკვეთილებისთვის, სადაც განვიხილავთ, როგორ მოქმედებს ღვთის მმართველობა ხელმძღვანელობის მეშვეობით და როგორ ამყარებს სულიწმინდა წესრიგს ეკლესიაში ყველას აღსაშენებლად.

1. 1. მრავალფეროვნება ნიჭებში: სხვადასხვა ნიჭი, მსახურება და მოქმედება ავლენს სულის ერთიანობას, რადგან თითოეული განსხვავებული ფუნქცია ერთ საღვთო მიზანს ემსახურება.

2. 2. განხეთქილება სხეულში: მას იწვევს ისეთი ქცევები, როგორიცაა ზოგიერთი ნიჭის სხვებზე მაღლა დაყენება, ერთმანეთთან საკუთარი თავის შედარება და ერთმანეთთან კონკურენცია.

3. 3. ჰარმონია მეტოქეობის ნაცვლად: თითოეული წევრის ფუნქცია ავსებს სხვისას, რაც ადასტურებს, რომ სხეული თანამშრომლობისთვის არის შექმნილი და არა მეტოქეობისთვის.

4. 4. ღვთის მმართველობა საღვთო განგებით მოქმედებს, სადაც ქრისტე, როგორც თავი, აცილებს საკუთარ ძალისხმევაზე დაფუძნებულ კონკურენციას და ყველა მსახურებას ჰარმონიაში წარმართავს.

5. 5. სხეულის სტრუქტურა: ღმერთია ის, ვინც განსაზღვრავს, როგორ ჯდება თითოეული წევრი მის საღვთო ჩანაფიქრში, და ამას აკეთებს იმის მიხედვით, რაც მას სიამოვნებს.

თვითშეფასება

თვითშეფასება შექმნილია როგორც საშუალება, რომელიც დაგეხმარებათ გაითვალისწინოთ, როგორ ახორციელებთ გაკვეთილზე სწავლებულს საკუთარ ცხოვრებაში, და/ან უფრო ღრმად შეამოწმოთ გაკვეთილის ცოდნა. გთხოვთ, უპასუხოთ გულწრფელად და საფუძვლიანად.

1. როგორ რეაგირებ, როდესაც სხვები შენგან განსხვავებულად მოქმედებენ? ზეიმობ მათ ღვთისგან მონიჭებულ ნიჭებს თუ კონკურენციის სურვილი გიჩნდება?

2. როდესაც მსახურებაში უთანხმოებას ან გაუგებრობას აწყდები, ნებას რთავ თუ არა სულიერ გაგებას, რომ ერთობისკენ წაგიყვანოს? განმარტე.

3. რა გზებით უჭერ მხარს შენდომად და ავსებ სხვების როლებს, იმის ნაცვლად რომ შეადარო საკუთარ თავს ან გაეჯიბრო მათ?

4. სრულად ხარ თუ არა დამორჩილებული ღვთის წესრიგსა და ხელმძღვანელობას და აძლევ თუ არა ქრისტეს საშუალებას, წარმართოს, როგორ ემსახურები მის სხეულში? განმარტე.

5. რა პრაქტიკულ ნაბიჯებს დგამ თავმდაბლობისა და თანამშრომლობის შესანარჩუნებლად, რათა ღვთის მმართველობის ნაკადი ეკლესიაში შეუფერხებლად მიმდინარეობდეს?

გაფართოებული შესწავლისა და სწავლების რესურსები

რეკომენდებული დავალებები და დამხმარე რესურსები განკუთვნილია იმისთვის, რომ დაგეხმაროთ უფრო ღრმად შეისწავლოთ და იმ პრინციპების შუქზე იაროთ, რომლებსაც ისწავლით.

სცადეთ, რაც შეიძლება კარგად შეასრულოთ ისინი, და გაითვალისწინეთ, რომ შეგიძლიათ სხვებთან ერთად შესწავლა, როგორც მხარდაჭერისა და გამხნევების საშუალება.

დავალებები

დავალება 1: ერთიანობა თაყვანისცემაში ტაძრის კურთხევისას

• 1. წმინდა წერილის საფუძველი: 2 მატიანე 5:11-14

• ყურადღებით წაიკითხეთ მონაკვეთი.

• ჩამოწერეთ ტაძრის კურთხევაში მონაწილე სხვადასხვა ჯგუფები ან პირები (მაგ., მღვდლები, ლევიანები, მგალობლები, სოლომონი).

• აღწერეთ, რას აკეთებდა თითოეული ჯგუფი და როგორ მუშაობდნენ ისინი ერთად.

• დაადგინეთ, რა მოხდა, როცა ყველანი ერთსულოვანნი იყვნენ (იხილეთ 13-14 მუხლები).

დაფიქრდით:

2. როგორ აჩვენებს ეს მოვლენა, რომ განსხვავებულ როლებს შორის ერთობა იწვევს ღვთის ყოფნას და დიდებას?

დავალება 2: ერთობა და წესრიგი მსახურების საქმეში

2. წმინდა წერილის ძირითადი მონაკვეთი: 1 კორინთელთა 16:1-18

• ყურადღებით წაიკითხეთ მონაკვეთი.

• ჩამოწერეთ მასში მოხსენიებული სხვადასხვა პირი ან ჯგუფი (მაგ., პავლე, ტიმოთე, აპოლოსი, სტეფანა, გალატიის ეკლესიები, აკვილა და პრისკილა).

• აღწერეთ, რით შეუწყო ხელი თითოეულმა მსახურებას ან როგორ ემსახურა.

• განსაზღვრეთ, რას ავლენს პავლეს მითითებები:

• წესრიგი მსახურებაში (მუხ. 1-4)

• თანამშრომლობა მსახურებს შორის (მუხ. 10-12)

• დამორჩილება და პატივისცემა მათ მიმართ, ვინც შრომობს (მუხ. 15-18)

დაფიქრდი:

3. როგორ გვიჩვენებს ეს ნაწყვეტი, რომ ღვთის საქმე სრულდება ერთობის, ღვთაებრივი წესრიგის პატივისცემისა და ქრისტეს სხეულის განსხვავებულ წევრებს შორის თანამშრომლობის მეშვეობით?

სასწავლო რესურსები: ბიბლია, The Bible Teacher App-ის ვიდეო: სოლომონის მიძღვნა

2. როგორ გვიჩვენებს ეს მოვლენა, რომ განსხვავებულ როლებს შორის ერთობა იწვევს ღვთის ყოფნასა და დიდებას?

დავალება 2: ერთობა და წესრიგი მსახურების საქმეში

2. წმინდა წერილის საკვანძო ნაწილი: 1 კორინთელთა 16:1-18

• ყურადღებით წაიკითხეთ ეს მონაკვეთი.

• ჩამოწერეთ მასში მოხსენიებული სხვადასხვა პირი ან ჯგუფი (მაგალითად: პავლე, ტიმოთე, აპოლოსი, სტეფანა, გალატიის ეკლესიები, აკვილა და პრისკილა).

• აღწერეთ, რით შეუწყო ხელი თითოეულმა მსახურებას ან როგორ ემსახურებოდა.

• განსაზღვრეთ, რას ავლენს პავლეს მითითებები შემდეგის შესახებ:

• წესრიგი მსახურებაში (მუხ. 1-4)

• თანამშრომლობა მსახურთა შორის (მუხ. 10-12)

• • მორჩილება და პატივისცემა მშრომელთა მიმართ (მუხ. 15-18)

დაფიქრდი:

3. როგორ აჩვენებს ეს მონაკვეთი, რომ ღვთის საქმე სრულდება ერთობით, ღვთიური წესრიგის პატივისცემითა და ქრისტეს სხეულის მრავალფეროვანი წევრების თანამშრომლობით?

სასწავლო რესურსები: ბიბლია, აპლიკაცია „The Bible Teacher“-ის ვიდეო: სოლომონის მიძღვნა